Tracer et manipuler des instruments (règle, compas, équerre) dans l'ensemble des activités proposées.
Amener l'élève à une réussite stimulante de ses tracés: tenir sa règle légèrement en retrait, l'appuyer sur la feuille, faire glisser le crayon sans dérapage.
Proposer divers situations de traçage pour: développer la motricité fine, amener à une utilisation aisée des instruments, se familiariser avec les termes géométrique usuels, se situer dans l'espace plan.