Géométrie - Les solides - Niveau CM
Développer la réflexion de l'enfant et pratiquer réellement l'expérimentation à l'école élémentaire.
Objectifs:
- Savoir chercher les différents patrons d'un même solide, imaginer les sections verticales et horizontales d'une pyramide, tracer, comparer des formes...
- Mettre en oeuvre une démarche expérimentale complète: poser un problème, définir la tâche, agir, tâtonner, questionner, émettre des hypothèses, confronter des avis, valider...
- Reproduire, décrire, représenter, construire quelques objets géométriques (solides ou figures planes).
- Acquérir des compétences techniques dans le maniement de certains instruments (la règle, la règle graduée, le compas, l'équerre).
- Mettre en place un vocabulaire minimum mais précis: face, arête, sommet, côté, segment, droite, demi-droite, angle, parallèle, perpendiculaire, diagonale, médiane, milieu.
Sommaire:
Fiches pratiques destinées aux enseignants et fiches d'exercices.
Reconnaître un polyèdre.
Représenter et décrire les solides.
Classer et nommer les solides.
Sections, empreintes.
Patrons de solides.
Vocabulaire.
Contenu:
- Classeur de 97 pages.
- Guide du maître et corrigés des exercices.
Degré: 4ème et 5ème primaire.
- Alter ab 10 Jahren alt
- Stufe Harmos: 6tes Primarschuljahr (ehem. 4tes Primarschuljahr)
