Les planètes de la lecture 2

Les planètes de la lectures 2

À bord de leur fusée, les élèves se déplacent sur le plateau dans le sens qu’ils veulent, répondent aux questions et tentent de récolter des jetons en s’arrêtant sur des cases-planètes. Chaque élève devra élaborer des stratégies de déplacement pour acquérir le plus vite possible les 6 jetons-planètes et remplir sa carte « vaisseau spatial ».

Les 6 joueurs et 1 meneur de jeu valident la réponse à l’aide du cahier des solutions. 

But du jeu: être le premier à obtenir les 6 jetons-planètes et à retourner sur terre.

Contenu

– 1 plateau 60 × 40 cm

– 270 cartes-questions, au format 10,5 × 15 cm

– 1 guide enseignant contenant les solutions

– 6 cartons « vaisseau spatial » à compléter

Objectif

Le jeu permet à l’élève de prendre conscience des stratégies essentielles à mettre en place dans sa tête pour mieux accéder à la compréhension.

C’est par la prise de conscience de ces stratégies et de leur pratique régulière que l’élève parviendra à les assimiler puis à les utiliser naturellement dans ses diverses lectures

Sommaire

270 cartes-questions réparties en 6 catégories.

• Construire une image mentale – Être capable de se représenter mentalement une image pour bien comprendre la situation.

• Deviner le sens d’un mot – Apprendre à identifier le sens d’un mot inconnu en utilisant le contexte de la phrase.

• Déduire d’après le contexte – Comprendre que tout n’est pas écrit dans le texte, apprendre à utiliser ses connaissances extérieures. 

• Identifier l’objet d’un substitut – Prendre l’habitude de prélever des indices (masculin, féminin, pluriel, etc.) dans la phrase pour identifier ce à quoi un substitut se rapporte.

• S’appuyer sur la ponctuation – Prendre consciences de l’importance des arrêts pour comprendre ce que l’on lit.

• Reformuler – Apprendre à exprimer une idée principale à partir d’un texte en distinguant l’essentiel du superflu.