Zack l'éclair et Lili la tornade - Rallyes français

Zack l'éclair et Lili la tornade - Rallyes français

Dans ce fichier sur le thème des superhéros, l’élève doit aider Zack et Lily, deux jeunes superhéros également connus sous les noms de Zack l’Éclair et Lily la Tornade, à trouver le légendaire masque du langage afin de permettre à la population de Gramville de réapprendre le français.

Pour cela, l’élève devra compléter des exercices qui, s’ils sont justes, lui rapporteront des masques et lui permettront de devenir, lui aussi, un superhéros.

Contenu

Ce fichier de 132 pages (format A4) contient des fiches d’exercices qui permettent de s’entrainer en français tout au long de l’année. Chaque fiche permet de travailler l’étude de la langue à travers :

• un exercice de conjugaison,
• un exercice de grammaire,
• un exercice d’orthographe,
• un exercice de vocabulaire,
• un exercice ludique en lien avec le français : mots croisés, mots mêlés, coloriage codé, etc.,
• un exercice de production écrite,
• un exercice de lecture-compréhension.

Le fichier est complété par :

– un tableau récapitulatif rassemblant les notions abordées dans chaque fiche, pour l’enseignant,

– une feuille de missions où l’élève reporte ses résultats tout au long de l’année.

Objectifs

Seul ou en équipe, l'élève résout des exercices de français pour accompagner Zack et Lily dans leur quête du masque légendaire et sauver la ville.

L’histoire

La ville de Gramville a été la cible de l’attaque d’un superméchant qui a volé les connaissances en français de tous les habitants. Les conséquences sont lourdes : les habitants ne parviennent plus à communiquer ! Plus personne ne sait comment lire, écrire ou même parler… Heureusement, Lily la Tornade et de Zack l’Éclair, deux apprentis superhéros très courageux ont réchappé à la catastrophe. Ils décident de contrer les plans du superméchant en partant à la recherche du légendaire masque du langage avec l’aide du Professeur ! Pour trouver le masque légendaire, Zack et Lily devront participer à de nombreuses missions pour récolter le plus de masques possibles. Pour les aider, les élèves devront se montrer de redoutables experts de la langue française.

Conjugaison

• – Passé, présent, futur 
• – Le verbe : personne, temps 
• – L’infinitif du verbe 
• – Les groupes de verbe 
• – Présent de l’indicatif : verbes du 1er groupe, être et avoir, faire et dire, aller et venir 
• – Futur simple : verbes du 1er groupe, être et avoir 
• – Imparfait : verbes du 1er groupe, être et avoir 
• – Passé composé : verbes du 1er groupe, être et avoir

Orthographe

• – Les syllabes
• – Les sons [p] et [b]
• – Les sons [d] et [t] 
• – Les sons [f] et [v] 
• – La lettre s 
• – La lettre c
• – La lettre g
• – Le son [j]
• – Le son [o] 
• – M devant m, b, p 
• – Homophones a à 
• – Homophones et est 
• – Féminin des noms
• – Pluriel des noms
• – Féminin des adjectifs 
• – Pluriel des adjectifs

Vocabulaire

• – Ordre alphabétique
• – Recherche dans le dictionnaire
• – L’article de dictionnaire
• – Familles de mots 
• – Noms génériques et particuliers
• – Synonymie
• – Homonymie
• – Antonymie

Expression écrite

• – Thème anniversaire
• – Thème rentrée des classes 
• – Thème sport individuel
• – Thème sport collectif 
• – Thème Cendrillon 
• – Thème Les Trois Petits Cochons 
• – Décrire un chien 
• – Décrire un paysage 
• – Texte à inventer selon une image 
• – Acrostiche de mon prénom 
• – Acrostiche du prénom de mon ami(e) 
• – Portrait chinois à compléter 
• – Mes jouets préférés
• – Ce que je fais quand je me réveille
• – Ce que je fais en rentrant de l’école
• – Le métier que je veux faire plus tard
• – Une histoire que j’ai lue
• – Les voyages que j’aimerais faire
• – Mon portrait
• – Ce qu’il y a dans ma chambre
• – Mon dernier anniversaire
• – Ma dernière sortie en famille
• – Le lieu où j’habite
• – Ce que j’ai aimé durant l’année scolaire

Grammaire

• – La phrase
• – La ponctuation
• – Les types de phrases
• – La forme affirmative et négative
• – Nom commun et nom propre
• – Les déterminants
• – L’adjectif qualificatif
• – Le groupe nominal
• – Les pronoms personnels
• – Reconnaitre le verbe
• – Le sujet du verbe